实验室在社会中的地位和作用：
1 实验室是培养高级专门人才的重要保障
实验室是开展(kāi zhǎn)实验教学，培养学生实践能力与综合素质的主要场所，也是实现高等学校培养高级专门人才的目标和学生完成学业的必备条件。检验科实验室按归属可分为三类：第一类是从属于大学或者是由大学代管的实验室；第二类实验室属于国家机构，有的甚至是国际机构；第三类实验室直接归属于工业企业部门，为工业技术的开发与研究服务。在高等学校的教学资源配置体系中，
实验室建设的资金投入量和固定资产额占有相当大的比例，可以说，实验室集中了学校主要的技术装备与教学资源，特别是许多具有较高技术水平和功能的高、精、尖仪器设备，对教学、科研、技术开发等形成了强大的支撑。学生通过(tōng guò)对这些设备的使用了解，可以亲身并直观感受到现代科学技术的成果与发展趋势（trend)，感受到浓厚的学术、技术氛围。
2 实验室是科技创新的基地
科学技术是第一生产(Produce)力，发展现代科学、知识创新有两个必要条件：一是人才，二是装备。高等学校创新人才聚集。有良好的基础设施、自由的学术氛围和多学科交叉的影响，这些特点使高等学校成为产生新知识、新思想的沃土，是科技知识生产和传播的重要摹地。
3 实验（experiment)室是社会服务的基础
高等学校利用自身的知识(智力)和技术优势，直接为社会解决迫切的生产实际问题和社会发展服务问题，以满足社会各方面对高等学校的需求。相关统计表明，高等学校是我国科技活动的重要力量，尤其在基础研究活动中占有十分重要的地位。
实验（experiment)室常见安全事故
1)燃烧。主要包括：加热失控燃烧；用电设备(shèbèi)及静电引起的易燃、易爆物质的燃烧；碱金属及其氢化物、金属有机物、金属磷化物、金属碳化物、金属粉末、无机氧化物、过氧化物、氧化性无机酸等遇水引起的燃烧；压缩气体泄漏引起的燃烧等。
2)爆炸。检验科实验室结构和设施、安全操作规程、安全设备适用于对人体具有高度的危险性，通过气溶胶途径传播或传播途径不明，尚无有效的疫苗或治疗方法的致病微生物及其毒素。包括可燃性气体、可燃性粉末达到爆炸极限引起的爆炸；易爆性化学物质引起的爆炸；压力容器引起的爆炸等。
3)中毒或窒息。包括防护失当、误食、毒气泄漏等引起的中毒或窒息。
4）化学品灼伤。腐蚀性化学品接触皮肤引起的灼伤。
5）烫伤、冻伤、割伤：实验（experiment)过程中皮肤接触加热装置引起烫伤；低温物质（液氮、液氨（化学式：NH3） 、干冰）防护不当引起冻伤；玻璃仪器搭建(指搭盖、建立)及尖锐器械引起割伤。
6）触电。恒温恒湿实验室实验脊椎动物生物安全防护实验室，其适用微生物范围与同级的一般生物安全防护实验室相同。由于使用电器不当或电路故障引起。
